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市北高中:关注认知差异,提高听力水平

作者:无锡市北高中 来源:无锡市北高中 发布时间:2019年01月04日 点击数:

2018年12月27日,无锡市市北高级中学英语组围绕“关注认知差异,提高听力水平”为主题开展了一场丰富而深刻的主题教研活动。本次活动特别邀请了教师发展学校的导师朱惠芳老师来做现场指导。我校高建峰副校长和教务处主任李树民教授参加本次活动,校英语教研组组长翁琳老师主持。

活动中,翁琳老师首先介绍了这次主题研讨的背景。基于本校省级课题 “基于高中生认知风格有效教学策略的实证研究”,学生认知风格差异的具体情况以及英语听力在现行高考中所占比重,英语组全组老师通过一次次的学科组、备课组教研活动,理论探讨和实际教学相结合,最终达成“听力课堂+平时教学+课外活动”三位一体的训练方案。

接下来,高三年级备课组的两位教师分别针对各自小组研究的主题发言。宋海姝老师所代表的小组针对江苏高考的听力特点结合学生的认知风格提出了相应的技巧指导。陈燕所代表的小组通过开展TED视频课在提高学生的兴趣的同时,不仅有利于提高不同认知风格学生的听力水平,而且有利于提升高三学生的文化意识和思维品质。

高二备课组有三位教师对各自小组的研究进行总结。王磊老师所代表小组巧妙地将听力微技能的培训穿插在听力训练过程中,同时兼顾了各种认知风格的学生。王红老师所代表的小组开展的TED视频赏析课选材侧重于指导学生如何面对成长中的问题,达到了通过视频赏析课降低不同认知风格学生的听力焦虑的效果。翁琳老师所代表的小组研究了如何利用课前5分钟微演讲来促进不同认知风格学生提升听力水平并提出了宝贵的借鉴经验。

高一备课组有三位老师代表小组进行发言。黄珺老师所代表的小组将英文歌曲赏析与听力教学课堂教学来结合,极大地提高了学生的兴趣和信心。陈瑶老师所代表的小组利将话剧表演运用到英语听力教学中,给学生提供了多种有意义的语言输出的练习方式。丁维老师所代表的小组结合本校艺术节配音大赛的契机将英语听力与英语配音相结合,极大地提高了学生听力学习的积极性。

教师发展学校的导师朱惠芳高度肯定了我校英语组开展主题研讨活动的规范化和内容的丰富性。就高考听力题型的重点内容和变化提出了具体的分析,并对我校英语听力的有效教学提出了下一步的研讨方向和宝贵的指导意见。

最后,我校高建峰副校长和教务处主任李树民两位领导对本次教研活动进行总结,高度评价了本次主题教研活动,从课堂教学实际出发,关注学生的认知风格,研究内容形式丰富,紧密结合新课程和学科核心素养展开,有助于提高英语教学的效率。

本次活动只是英语组开展主题研讨的开始,未来还有很长的路要走,在学校的支持和指导下和英语组全体老师的共同努力下,期待英语组以后的主题研讨活动会开展得更好!

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